铂程斋--中国教育的罪与罚

xilei 发布于 2007-11-8 23:47:00
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(一)

 现在,我每天晚上下班后,操心的第一件事情就是:儿子今天的作业多不多啊,会不会做到11点呢?

 虽然儿子才上初一,但这开学以来,每天晚上做作业象打仗一样的过程历历在目。

 还好,我已经找出了一些办法来判断每天的行情:

 如果我进家门,孩子已经不在餐桌上了,我就会自然松一口气,谢天谢地,他已经开始做作业了。

 如果孩子还在餐桌上,我就知道今天肯定又有事了。

 今天,我说:又全班挨罚了?

 儿子边吃边说:嗯,上英语课的时候,有两个同学讲小话,外语老师跟班主任讲了,然后,给我们班打了一个A-。放学后,我们都留下来,罚了40分钟静坐。中午又没有休息,在考数学。今天作业一点都没有做,晚上肯定有点晚。你们不要说我。

 我说:多吃点,慢慢做,我们不说你。

 儿子几口刨完饭,我看见他抹了嘴,直接进了书房,估计没休息到10分钟,就开始伏在桌子上写作业,一坐就将是2-3个小时。

 有时,还远远不止。有一天,儿子考语文,老师说错了不该错的东西,有个错误罚抄了50遍。那天晚上,光是受罚的作业时间就用了1个小时。据孩子说,所有的同学都挨罚,最多的那位,12点过了,都还没有完成作业。如果还出错,就挨手板。

 我看了那个不该错的东西,发现根本不是孩子该不该记住的问题,而是12岁的孩子是否能真正理解《观沧海》意境的问题。

 我们的教育已经习惯把所有的问题,都简化为记忆的问题。他们如此高标准,严要求,总能让你哑口无言。

(二) 

 开始作业的时候,一般是做练习册。老师指定的练习册,家长自个儿去买。这样可以避免上面检查到,责怪下来。

 学校也难啊,面子上说的是素质教育,那是领导在意淫,发梦话。家长和老师们没有谁把这些屁话当真了。

 那成堆的作业,只要在上级检查的时候,才消失片刻。而此刻那些成堆的教学辅导宝典,就在各个新华书店里堂而皇之地摆着。

 去到专门买教辅材料的书店一看,能把你吓一跳。什么样的辅导材料都有:北京师范的、黄冈的,什么华罗庚奥数,什么三点一测,什么典中典。

 你能不买吗?你不买,你做作业不标准啊,你不标准就得挨罚啊,每天罚你几十遍,看谁耗得起!

 
 我学乖了,还给孩子语文和数学各买了一本的教辅。儿子看了可高兴了,大声嚷嚷:跟我们老师的板书完全一样!也有例题分析!

 我说:好啊,这下你就不怕你们数学老师不仔细讲了。你可以自学了。不懂的地方,来问我。

 儿子班上的数学老师是个能干人,开始的时候,是一个人带了三个班,每个班是50多个人。老师还是班主任,年级组长。还担任市级的奥数教练员,还担任学校数学班的提高班的老师。

 我听儿子这么一说,心里马上就明白了:这老师,把中学生当大学生带了。我就直接跟儿子这么说的:你自己往前走吧,你们老师是个天才,也管不了那么多人的。你干脆就自己学,他上课就当复习了。

 有一天,儿子回家来跟我说:数学老师挨批了。

 我问:怎么了?

 儿子说:学校让他只带2个班了,而且学校外的辅导班不能再去了。他带的这几个班数学都不好,每次考试都是一半以上不及格。有好多同学家长反映。

 我说:你不要去管这些,老师永远都不会认为是自己的问题。在他眼里,只有好学生能带给他荣誉。所以,他只跟跑在前面的人讲课。还是按爸爸跟你说的方法去做,去自学。反正课的内容都差不多,我们就自学就行了。好在,现在的学习都有一个特色:就是所有的东西都是一样。你去学这些东西,最重要的是要超越应试,不要在这些唧唧歪歪的学习上浪费时间。在这些狗屎上面学,就要用狗屎的办法来对付。

 有些话,我没有直接跟孩子说:这样的老师恐怕已经不是极个别的了,就算他教得再好,再聪明,我都不会放心的。我宁可自己付出时间和成本来面对教育。

 我们的教育是个怪胎:最关心教育质量和结果的人,对教育反而只能是被动接受,没有监督的权力。而现在有些从事教育的人,良心已经大大地坏了。


(三) 

 有时,整个晚上的作业,就是试卷完成的:语文1张,数学2张,英语1张。

 我们的教育已经进化到完全依靠答卷的方式来教学的程度,这只能让我目瞪口呆。

 当然,偶尔,也会有些题,素质之高超,让你丈二和尚摸不着头脑。

 儿子曾经向我请教一道语文题,这题目原题如此:

 清朝有个才子,写了一篇文章给纪晓岚看。纪晓岚觉得写的很差,但又不好直说,于是在纸上写“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”请你猜猜纪晓岚指出了这篇文章的什么毛病? (新教案·同步测控P47页 生活时空·素养建构 17题)

 说实话,这种题,跟耍猴一样,猜不了。

 还好,我们有伟大的互联网,我们去搜了一下,才知道,原来如此:纪晓岚写了后,学生也不知道怎么回事情,就去问他,纪晓岚告诉他,:“两个黄鹂鸣翠柳”,象黄鹂鸣叫,不知道你讲的是什么;“一行白鹭上青天”,越飞越远,离题万里。

 我们知道,任何对语言的解释依赖语境,在不同的语境下说话,我们才能明白其中的含义。这里的语境是什么?

 是那篇文章!但这文章只有纪晓岚看过。我们不是纪晓岚肚子里的蛔虫,当然猜不到!

 我的问题是:我们的语文出题者,到底是要考什么呢?我们如果发挥想像,胡说八道,又说你跟标准答案不一致。那教参上的答案是在测试我们考古的能力,还是八卦的能力,或者是互联网的搜索能力?

 出题者,把知识当魔术,基本的常识都没有,一个字,汗,两个字,巨汗。

 这么有水平的题都出得出来,你就可以想像我们可爱的语文教育在搞些什么鬼名堂!

 很多东西,你自然就会明白:

 为什么,我们的孩子总是做不来阅读题?

 你有时间做那么复杂的题,你还有时间去看书吗,你有时间看书,你能看出标准答案吗?你跟标准答案不同,你还读那么多书干嘛?我们要的就是猪脑袋!

 
 其实,就是这样的:我们的学习,就是老师在跟学生玩魔术。魔术的秘密在于征服,证明不知道谜底的人,都是傻子。

 魔术师永远是神秘的,不可知的,不可战胜的。也是装神弄鬼的。


(四)

 数学的教育也是装神弄鬼的。当然了,数学有自己专属的特色支撑产业,名叫奥数。

 奥数热,你说它为什么那么热?它为什么不那么热?

 你小升初用的上,中考用的上,高考也用的上。好像我们是数学的王国,其实呢,简单地说,就是提前教育:小学学初中,初中学高中,高中学大学。大学就开始放手耍了。

 有人说奥数是思维的体操,这话地球人都知道啊,可所有的人都练在体操,这只能长出相同的体操脑袋。

 很多数学家都出来说了:并不是所有的人都适合奥数学习。奥数的思维训练也是怪异的。奥数不是数学思想。等等。

 有人可不乐意了。这不是断了大家的财路嘛。

 在我们隔壁单元有位邻居,以前在小学当数学教师,后来自己辞职,做专门的奥数教练,自己在家开班,每个小时40元,平时是排了班的,到了假期,是门庭若市,川流不息。

 家长和学生,都乐此不彼,因为你别无选择。

 我的小外甥,因为不想参加奥数培训,被老师奚落,最后是家长去交了钱堵住了老师的嘴才了事。这事发生在我们伟大的首都北京呢。

 大家都是敢怒而不敢言:

 你不去,你不知道老师会如何对待你!

 你不去,你就不知道老师在课堂上那些故意漏掉的内容!

 你不去,你的孩子学不好就是你家长的责任!

 你不去,你是穷人吗?连这点辅导班都不上,老师和学生就会蔑视你!


(五)

 我每天都能想象,儿子背着20斤重的书包,在家和学校往返。我也常常回忆起我自己读书的岁月,虽然同样的辛苦,但快乐还在。

 但现在孩子的教育,算什么:如此的变态,如此这般辛苦是否值得?孩子和家长都不怕辛苦,我们怕的是白辛苦,浪费生命。

 我们的教育在孩子身上,如此勤奋地开垦和收割金钱,挖出的将是满目疮痍的未来。

 用同样的方法,只能培养同样的人,那么,这样的人怎么能创造出未来?


 孩子们也有自己的办法来应对这一切:他们开始抄袭,开始撒谎。既然你们大人要这样的结果,那我们也顾不了那么多了。

 最后,家长和老师象防贼一样提防着:每天没完没了的家长签字。你以为能防着些什么呢?


 这代表的是一种什么样的教育?如果我们连自己的孩子都不能信任,那我们的孩子不相信我们也是正常的。

 那么,我们整个社会的信任的缺失,就不是偶然的。我们把这种价值观,以这样的方式传递下去。那我们的教育到底又干了些什么好事呢?

 我们不但不相信人,也不给孩子需要的教育。

 12岁的孩子需要的是古代的一段八卦,还是一道又一道诡异的思维体操?还是对他们真正的一生都有价值和意义的东西:快乐的成长,还是身心的愉悦?

 谁去考虑过一个12岁的孩子应该去了解的基本生活的需求?

 他如何去面对他到来的青春期?他该如何去交朋友?他该如何去和父母交流?该如何去阅读,如何去判断什么是事实,什么是谎言?

 他该如何去踏上寻找自我和未来的道路?这些东西难道不应该是学校教育的内容吗?这些人生的常识难道比不过一堆堆发霉的知识重要吗?

 我们没有人去回答这些问题。

 我们的教育还停留在一堆故纸中,非A则B,早已经散发出銅臭和腐烂的气息。


(六)

 儿子今天终于在10点前完成了作业。他的动作已经是很快的了,关键是作业质量也比较高。所以,他很少受罚。

 自从他开始自学以来,反而学的很轻松了。儿子很开心,也很好强。我很高兴,但也觉得的遗憾是:这些课本上的破玩意,居然要浪费他那么多时间。

 他本来可以更快乐,也可以学习到更多有用的东西。

 明天,就到了周末的时候,又到了我们去打乒乓球锻炼的时候了。这是难得的锻炼时间。平时,他就是在学校和家里来回奔命。

 我在网上,给他订了一套金版的《变形金刚》DVD,我们准备好好温习几次。

 我在上上周,给他上了一堂广告课,上周给他讲了一些写作方面结构的事情。儿子很感兴趣。这周的话题,我准备跟他聊聊余华的小说《许三观卖血记》。

 我想我一定会跟他说:好的文字,并不需要堆砌形容词。优美的文字本来就是简单的。

 这跟学习和生活是一样的道理。

 我告诉儿子:如果你们班上的同学有一半的人都不及格,那么这个责任肯定不在你们身上;

 我告诉儿子:如果你觉得自己做一件事情完成不了,就降低难度,如果不行,就果断放弃;

 我告诉儿子:人只有在错误中,才能成长。所以,赶快犯错,犯错越多,经验越多,成长越快;

 我告诉儿子:跟自己赛跑,调整好跑步的节奏。人的人生还长,本来要跑10000米,你现在就开始冲刺,这个策略就不对。保持自己的节奏,你要记住不是跑到大学就完事了。大学只是人生的开始,你要跑到30,40,50,60岁的时候,都一直可以享受到自己现在打下的基础。该播种的时候,就不要想到马上就要有收获。一个人只有对自己有长远的期待,他才会有光明的未来。

 我告诉儿子:现在起,不论人家如何评价你,你都不要轻易相信或认同。不好听的话,就不去听。你要开始慢慢学会听到自己内心的感受。那才是真实的。记住,没有人能给你下断言,只有你自己。

 

(七)

 提到教育,我的脑海里只能浮现出这样一些关键词:腐烂、贪婪、惩罚、无耻、僵化、金钱和掠夺......

 我实在想不出好的词汇来恭维和赞美它,我无法因为上学的人口众多,就对它感恩戴德。我从来没有看见任何一个行业,可以象现在的教育一样:

 拿了客户的钱,只顾自己意淫,而对其生产的产品毫不负责的。 

 当每年有很多的大学生,象大白菜滥市一样,找不到工作的时候,或是找到了,又不能胜任的时候。

 我们就知道:我们曾经的辛苦是一场彻头彻尾、浪费了青春和金钱的疯狂之旅。你在错误的道路上奔跑。到头来,你发现自己跑的是一条死路。

 你总会有一天明白,你被中国教育给耍了。

 人,太善良,就只能被人欺负。

 如果我们看不到,那就算上当了。但我们不可能永远上当,我们也不可能永远当个挣眼瞎,假装什么都没发生一样。

 前途是光明的,道路是曲折的,现实是吃人的。但为了孩子,为了孩子的孩子,我们应该说不。

 有人跟我说:中国会大国崛起的。我要说:中国的教育不来一次深入彻底的改革。中国的崛起就是白日梦。你只要看看我们的教育怎么培养下一代,你就知道那白日梦有多久远。如果我们执迷不悟,未来是一定会跟我们算账的。

 面对中国教育的罪与罚,现在,我们所有的人都应该参与进来呐喊,要求改变,为了孩子们,我们应该为此拼死努力。
 

喷嚏网:原创 www.dapenti.com





第1楼      wendy(游客)  发表评论于2007-11-9 16:06:00


深有同感

 


第2楼      simon(游客)  发表评论于2007-11-9 23:15:00


我是老师,看完文章后,很郁闷.


第3楼      sfeg(游客)  发表评论于2007-11-11 19:37:00


你爱你的孩子,所以你呐喊了。真没想到,竟会因个别同学讲话而全班受罚,一个正常的错误而被罚50遍。这是什么教育手段呢?传递的什么教育理念呢?滥用教育的权威,丝毫不尊重学生的天性。悲乎!


第4楼      救救孩子(游客)  发表评论于2008-1-2 16:50:00


(一)

 现在,我每天晚上下班后,操心的第一件事情就是:儿子今天的作业多不多啊,会不会做到11点呢?

 虽然儿子才上初一,但这开学以来,每天晚上做作业象打仗一样的过程历历在目。

 还好,我已经找出了一些办法来判断每天的行情:

 如果我进家门,孩子已经不在餐桌上了,我就会自然松一口气,谢天谢地,他已经开始做作业了。

 如果孩子还在餐桌上,我就知道今天肯定又有事了。

 今天,我说:又全班挨罚了?

 儿子边吃边说:嗯,上英语课的时候,有两个同学讲小话,外语老师跟班主任讲了,然后,给我们班打了一个A-。放学后,我们都留下来,罚了40分钟静坐。中午又没有休息,在考数学。今天作业一点都没有做,晚上肯定有点晚。你们不要说我。

 我说:多吃点,慢慢做,我们不说你。

 儿子几口刨完饭,我看见他抹了嘴,直接进了书房,估计没休息到10分钟,就开始伏在桌子上写作业,一坐就将是2-3个小时。

 有时,还远远不止。有一天,儿子考语文,老师说错了不该错的东西,有个错误罚抄了50遍。那天晚上,光是受罚的作业时间就用了1个小时。据孩子说,所有的同学都挨罚,最多的那位,12点过了,都还没有完成作业。如果还出错,就挨手板。

 我看了那个不该错的东西,发现根本不是孩子该不该记住的问题,而是12岁的孩子是否能真正理解《观沧海》意境的问题。

 我们的教育已经习惯把所有的问题,都简化为记忆的问题。他们如此高标准,严要求,总能让你哑口无言。

(二) 

 开始作业的时候,一般是做练习册。老师指定的练习册,家长自个儿去买。这样可以避免上面检查到,责怪下来。

 学校也难啊,面子上说的是素质教育,那是领导在意淫,发梦话。家长和老师们没有谁把这些屁话当真了。

 那成堆的作业,只要在上级检查的时候,才消失片刻。而此刻那些成堆的教学辅导宝典,就在各个新华书店里堂而皇之地摆着。

 去到专门买教辅材料的书店一看,能把你吓一跳。什么样的辅导材料都有:北京师范的、黄冈的,什么华罗庚奥数,什么三点一测,什么典中典。

 你能不买吗?你不买,你做作业不标准啊,你不标准就得挨罚啊,每天罚你几十遍,看谁耗得起!

 
 我学乖了,还给孩子语文和数学各买了一本的教辅。儿子看了可高兴了,大声嚷嚷:跟我们老师的板书完全一样!也有例题分析!

 我说:好啊,这下你就不怕你们数学老师不仔细讲了。你可以自学了。不懂的地方,来问我。

 儿子班上的数学老师是个能干人,开始的时候,是一个人带了三个班,每个班是50多个人。老师还是班主任,年级组长。还担任市级的奥数教练员,还担任学校数学班的提高班的老师。

 我听儿子这么一说,心里马上就明白了:这老师,把中学生当大学生带了。我就直接跟儿子这么说的:你自己往前走吧,你们老师是个天才,也管不了那么多人的。你干脆就自己学,他上课就当复习了。

 有一天,儿子回家来跟我说:数学老师挨批了。

 我问:怎么了?

 儿子说:学校让他只带2个班了,而且学校外的辅导班不能再去了。他带的这几个班数学都不好,每次考试都是一半以上不及格。有好多同学家长反映。

 我说:你不要去管这些,老师永远都不会认为是自己的问题。在他眼里,只有好学生能带给他荣誉。所以,他只跟跑在前面的人讲课。还是按爸爸跟你说的方法去做,去自学。反正课的内容都差不多,我们就自学就行了。好在,现在的学习都有一个特色:就是所有的东西都是一样。你去学这些东西,最重要的是要超越应试,不要在这些唧唧歪歪的学习上浪费时间。在这些狗屎上面学,就要用狗屎的办法来对付。

 有些话,我没有直接跟孩子说:这样的老师恐怕已经不是极个别的了,就算他教得再好,再聪明,我都不会放心的。我宁可自己付出时间和成本来面对教育。

 我们的教育是个怪胎:最关心教育质量和结果的人,对教育反而只能是被动接受,没有监督的权力。而现在有些从事教育的人,良心已经大大地坏了。


(三) 

 有时,整个晚上的作业,就是试卷完成的:语文1张,数学2张,英语1张。

 我们的教育已经进化到完全依靠答卷的方式来教学的程度,这只能让我目瞪口呆。

 当然,偶尔,也会有些题,素质之高超,让你丈二和尚摸不着头脑。

 儿子曾经向我请教一道语文题,这题目原题如此:

 清朝有个才子,写了一篇文章给纪晓岚看。纪晓岚觉得写的很差,但又不好直说,于是在纸上写“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”请你猜猜纪晓岚指出了这篇文章的什么毛病? (新教案·同步测控P47页 生活时空·素养建构 17题)

 说实话,这种题,跟耍猴一样,猜不了。

 还好,我们有伟大的互联网,我们去搜了一下,才知道,原来如此:纪晓岚写了后,学生也不知道怎么回事情,就去问他,纪晓岚告诉他,:“两个黄鹂鸣翠柳”,象黄鹂鸣叫,不知道你讲的是什么;“一行白鹭上青天”,越飞越远,离题万里。

 我们知道,任何对语言的解释依赖语境,在不同的语境下说话,我们才能明白其中的含义。这里的语境是什么?

 是那篇文章!但这文章只有纪晓岚看过。我们不是纪晓岚肚子里的蛔虫,当然猜不到!

 我的问题是:我们的语文出题者,到底是要考什么呢?我们如果发挥想像,胡说八道,又说你跟标准答案不一致。那教参上的答案是在测试我们考古的能力,还是八卦的能力,或者是互联网的搜索能力?

 出题者,把知识当魔术,基本的常识都没有,一个字,汗,两个字,巨汗。

 这么有水平的题都出得出来,你就可以想像我们可爱的语文教育在搞些什么鬼名堂!

 很多东西,你自然就会明白:

 为什么,我们的孩子总是做不来阅读题?

 你有时间做那么复杂的题,你还有时间去看书吗,你有时间看书,你能看出标准答案吗?你跟标准答案不同,你还读那么多书干嘛?我们要的就是猪脑袋!

 
 其实,就是这样的:我们的学习,就是老师在跟学生玩魔术。魔术的秘密在于征服,证明不知道谜底的人,都是傻子。

 魔术师永远是神秘的,不可知的,不可战胜的。也是装神弄鬼的。


(四)

 数学的教育也是装神弄鬼的。当然了,数学有自己专属的特色支撑产业,名叫奥数。

 奥数热,你说它为什么那么热?它为什么不那么热?

 你小升初用的上,中考用的上,高考也用的上。好像我们是数学的王国,其实呢,简单地说,就是提前教育:小学学初中,初中学高中,高中学大学。大学就开始放手耍了。

 有人说奥数是思维的体操,这话地球人都知道啊,可所有的人都练在体操,这只能长出相同的体操脑袋。

 很多数学家都出来说了:并不是所有的人都适合奥数学习。奥数的思维训练也是怪异的。奥数不是数学思想。等等。

 有人可不乐意了。这不是断了大家的财路嘛。

 在我们隔壁单元有位邻居,以前在小学当数学教师,后来自己辞职,做专门的奥数教练,自己在家开班,每个小时40元,平时是排了班的,到了假期,是门庭若市,川流不息。

 家长和学生,都乐此不彼,因为你别无选择。

 我的小外甥,因为不想参加奥数培训,被老师奚落,最后是家长去交了钱堵住了老师的嘴才了事。这事发生在我们伟大的首都北京呢。

 大家都是敢怒而不敢言:

 你不去,你不知道老师会如何对待你!

 你不去,你就不知道老师在课堂上那些故意漏掉的内容!

 你不去,你的孩子学不好就是你家长的责任!

 你不去,你是穷人吗?连这点辅导班都不上,老师和学生就会蔑视你!


(五)

 我每天都能想象,儿子背着20斤重的书包,在家和学校往返。我也常常回忆起我自己读书的岁月,虽然同样的辛苦,但快乐还在。

 但现在孩子的教育,算什么:如此的变态,如此这般辛苦是否值得?孩子和家长都不怕辛苦,我们怕的是白辛苦,浪费生命。

 我们的教育在孩子身上,如此勤奋地开垦和收割金钱,挖出的将是满目疮痍的未来。

 用同样的方法,只能培养同样的人,那么,这样的人怎么能创造出未来?


 孩子们也有自己的办法来应对这一切:他们开始抄袭,开始撒谎。既然你们大人要这样的结果,那我们也顾不了那么多了。

 最后,家长和老师象防贼一样提防着:每天没完没了的家长签字。你以为能防着些什么呢?


 这代表的是一种什么样的教育?如果我们连自己的孩子都不能信任,那我们的孩子不相信我们也是正常的。

 那么,我们整个社会的信任的缺失,就不是偶然的。我们把这种价值观,以这样的方式传递下去。那我们的教育到底又干了些什么好事呢?

 我们不但不相信人,也不给孩子需要的教育。

 12岁的孩子需要的是古代的一段八卦,还是一道又一道诡异的思维体操?还是对他们真正的一生都有价值和意义的东西:快乐的成长,还是身心的愉悦?

 谁去考虑过一个12岁的孩子应该去了解的基本生活的需求?

 他如何去面对他到来的青春期?他该如何去交朋友?他该如何去和父母交流?该如何去阅读,如何去判断什么是事实,什么是谎言?

 他该如何去踏上寻找自我和未来的道路?这些东西难道不应该是学校教育的内容吗?这些人生的常识难道比不过一堆堆发霉的知识重要吗?

 我们没有人去回答这些问题。

 我们的教育还停留在一堆故纸中,非A则B,早已经散发出銅臭和腐烂的气息。


(六)

 儿子今天终于在10点前完成了作业。他的动作已经是很快的了,关键是作业质量也比较高。所以,他很少受罚。

 自从他开始自学以来,反而学的很轻松了。儿子很开心,也很好强。我很高兴,但也觉得的遗憾是:这些课本上的破玩意,居然要浪费他那么多时间。

 他本来可以更快乐,也可以学习到更多有用的东西。

 明天,就到了周末的时候,又到了我们去打乒乓球锻炼的时候了。这是难得的锻炼时间。平时,他就是在学校和家里来回奔命。

 我在网上,给他订了一套金版的《变形金刚》DVD,我们准备好好温习几次。

 我在上上周,给他上了一堂广告课,上周给他讲了一些写作方面结构的事情。儿子很感兴趣。这周的话题,我准备跟他聊聊余华的小说《许三观卖血记》。

 我想我一定会跟他说:好的文字,并不需要堆砌形容词。优美的文字本来就是简单的。

 这跟学习和生活是一样的道理。

 我告诉儿子:如果你们班上的同学有一半的人都不及格,那么这个责任肯定不在你们身上;

 我告诉儿子:如果你觉得自己做一件事情完成不了,就降低难度,如果不行,就果断放弃;

 我告诉儿子:人只有在错误中,才能成长。所以,赶快犯错,犯错越多,经验越多,成长越快;

 我告诉儿子:跟自己赛跑,调整好跑步的节奏。人的人生还长,本来要跑10000米,你现在就开始冲刺,这个策略就不对。保持自己的节奏,你要记住不是跑到大学就完事了。大学只是人生的开始,你要跑到30,40,50,60岁的时候,都一直可以享受到自己现在打下的基础。该播种的时候,就不要想到马上就要有收获。一个人只有对自己有长远的期待,他才会有光明的未来。

 我告诉儿子:现在起,不论人家如何评价你,你都不要轻易相信或认同。不好听的话,就不去听。你要开始慢慢学会听到自己内心的感受。那才是真实的。记住,没有人能给你下断言,只有你自己。

 

(七)

 提到教育,我的脑海里只能浮现出这样一些关键词:腐烂、贪婪、惩罚、无耻、僵化、金钱和掠夺......

 我实在想不出好的词汇来恭维和赞美它,我无法因为上学的人口众多,就对它感恩戴德。我从来没有看见任何一个行业,可以象现在的教育一样:

 拿了客户的钱,只顾自己意淫,而对其生产的产品毫不负责的。 

 当每年有很多的大学生,象大白菜滥市一样,找不到工作的时候,或是找到了,又不能胜任的时候。

 我们就知道:我们曾经的辛苦是一场彻头彻尾、浪费了青春和金钱的疯狂之旅。你在错误的道路上奔跑。到头来,你发现自己跑的是一条死路。

 你总会有一天明白,你被中国教育给耍了。

 人,太善良,就只能被人欺负。

 如果我们看不到,那就算上当了。但我们不可能永远上当,我们也不可能永远当个挣眼瞎,假装什么都没发生一样。

 前途是光明的,道路是曲折的,现实是吃人的。但为了孩子,为了孩子的孩子,我们应该说不。

 有人跟我说:中国会大国崛起的。我要说:中国的教育不来一次深入彻底的改革。中国的崛起就是白日梦。你只要看看我们的教育怎么培养下一代,你就知道那白日梦有多久远。如果我们执迷不悟,未来是一定会跟我们算账的。

 面对中国教育的罪与罚,现在,我们所有的人都应该参与进来呐喊,要求改变,为了孩子们,我们应该为此拼死努力。


第5楼      jiang(游客)  发表评论于2008-1-2 17:00:00


我的孩子正上初一,情况与楼主一样,孩子的作业多到写道12点以后是家常便饭。跟老师反应,老师反认为家长不配合。孩子现在非常累,每天不足8小时的睡眠时间,作业也是应付。孩子被毁了!救救我们的孩子吧!


第6楼      我(游客)  发表评论于2011-9-14 13:31:00


我就是从小自学的。课堂上学不到东西,老师讲的慢又罗嗦十遍八遍的讲,恐怕人不懂。高中三年没用完一个作用本,基本作业没写过。老师一讲我就头疼,然后一天啥也甭想干了。自学考上了大学。我觉的是现存的教育制度有问题,不是老师都那么想毁人不倦,只是现存体制有意要把学生塑造成一个模子,死板,没有创造力。


第7楼      youke(游客)  发表评论于2011-10-28 17:55:00


我是老师,深有同感。


第8楼      ws550802(游客)  发表评论于2011-12-5 21:46:00


三楼的 我告诉你那叫正常 老师给出的理由是 ,你个人犯错误,全班受罚 看你以后还敢不敢 就是古代的诛九族 。乍一听挺管用的 但你想想 你上学的时候不说话可能吗 ?不可能。 这有涉及到另外一个问题,有些东西是知识,是真理,但你也得分情况 有时候就是不管用 又不是万金油 我擦


第9楼      没有答案(游客)  发表评论于2012-1-5 11:24:00


问题是,怎么改变这地狱般的现实?我大胆断言,中国人很可能是未来50年最邪恶的民族,因为医者无德。育者无知,我们老在抱怨疯狂的90后,他们是中国当代教育的产物啊!并且是受我们社会行为的影响啊!我们能怪谁呢?关键在于如何解决,这是一个巨大的难题,目前看不到任何解决的希望。


第10楼      大伟(游客)  发表评论于2012-3-13 14:14:00


同感!

有些话,我没有直接跟孩子说:这样的老师恐怕已经不是极个别的了,就算他教得再好,再聪明,我都不会放心的。我宁可自己付出时间和成本来面对教育。

 我们的教育是个怪胎:最关心教育质量和结果的人,对教育反而只能是被动接受,没有监督的权力。而现在有些从事教育的人,良心已经大大地坏了。


第11楼      asdf(游客)  发表评论于2012-4-19 19:59:00


哎。 我大学在读,闲得蛋疼。这群老师大部分不是做学问搞教育的,是混日子来的。学生也懒散得跟猪一样。

小学到大学,都是畸形的教育。 该玩的时候被逼着学,该学的时候都去玩了。


第12楼      啊切(游客)  发表评论于2012-4-19 22:40:00


现状跟道理大多数人都懂,大家只是看完叹几声,或者骂几句,然后不了了之…… ,关键在于找到解决问题的途径


第13楼      的(游客)  发表评论于2012-4-19 23:36:00


回楼上,途径大家也都知道。体制必须推翻,D必须下台。 现在中国进入一个集体迷茫期,都想变,可没人去改变。耗时间,等质变。。。。。。。。


第14楼      啊哩噜呀(游客)  发表评论于2012-5-23 3:28:00


现在听说 出现了 “私塾” “家庭课堂”   什么书院啊 教国学 当然新生事物 良莠不齐 有些是骗钱的   有些是妈妈们自助联合教学  为了孩子 教育   而不是“教愚”


第15楼      妮说(游客)  发表评论于2012-5-29 13:27:00


急功近利。现在所有的行当都这样,除了教育外哪个行业不是水很深?楼主说的极对“

 我们的教育在孩子身上,如此勤奋地开垦和收割金钱,挖出的将是满目疮痍的未来。”


第16楼      zyz(游客)  发表评论于2012-7-22 17:23:00


不懂吧,中国的传统国策是愚民政策,原先的是不叫你学习,现在是学规矩、学奴性、学无用、学啰嗦……,就是不学人性、学逻辑、学推理分析……所谓创新的愚民教育。

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